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传统文化讲师授课见证
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》26盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》26二十七、现代领导的“商道”文化1、商道乃天地之道 2、商道乃为人之道 3、商道乃识时之道 4、商道乃修炼之道 5、商道乃数术之道 6、商道
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》25盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》25二十六、角色定位1、到位不越位,不要角色错位。在领导活动中有一条铁律:谁都要严格按照自己的职权范围来行事,否则就是越权。2、到位。要充分行
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》24盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》24二十五、被领导的艺术(人人皆为被领导)(一)被领导并不是固定在某一层次,某些人身上的概念。从扮演社会角色的角度看,在不同的场合、地点和条件
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》23盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》23二十四、影响力(一)影响力:指一个人在与他人的交往中影响和改变他人行为和心理的能力。领导者影响力:指领导者在领导过程中,有效的影响和改变被
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》22盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》22二十三、领导者的权力力及成功的基础。(一)权力的含义:是一种具有强制性的力量,是一种对他人的心理或行为发生影响或者作用的控制力,支配力和影
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》21盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》21二十二、管理的思维方式(参考)(一)封闭式思维方式:以我为中心作为思维坐标,就是把自己与周围环境割裂开来,满足于自身现状,不求进取的一种孤
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》20盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》20盖烈夫二十一、决策名言(参考)(一)一位高明的决策者,在没有听到不同意见之前,是不会作出重大决策的。(不同意见可使正负两极问题扩大,充分展
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》19盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》19二十、科学型领导特点(一)实行分权而治、分级决策、分层管理。(二)优点:领导者的工作是成事而非做事。(三)处事原则:管多事不如管小事,管小
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》18盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》18十九、四种领导人(参考)1、大事小事都精明;2、大事精明,小事糊涂;3、大事糊涂,小事精明;4、大事小事都糊涂。
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》17盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》17十八、领导幅度与管辖原则(一)领导幅度领导者能够有效管辖的单位和人员数目的限度:汉密务顿----3-6人;法约尔----4-5人;美国(大
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